viernes, 6 de abril de 2018

VIDEOTUTORIALES DEL TRABAJO EN EL TALLER

Os dejo enlaces a las listas de reproducción de los videotutoriales que voy haciendo como ejemplo del trabajo que hay que ir haciendo en el taller.

La mayoría de los vídeos no están terminado de montar e irán sufriendo mejoras periódicamente. Además irán apareciendo vídeos nuevos conforme evolucionamos en la asignatura. Así que estad atentos a los cambios.

VIDEOTUTORIALES PARA 2º DE E.S.O.



VIDEOTUTORIALES PARA 3º DE E.S.O.



Saludos.

miércoles, 4 de abril de 2018

PRÁCTICA COMPLEMENTARIA DE 3º DE ESO.

En breve publicaré los planos de un laboratorio de electrónica que haremos de forma paralela a la construcción del coche. Laboratorio que usaremos junto al laboratorio de electricidad que están haciendo en 2º de E.S.O.

DOCUMENTO DE PLANIFICACIÓN

Os dejo un formato de ayuda a la planificación. Es un documento basado en los llamados diagramas de Gantt. En clase os explico su uso.

lunes, 2 de abril de 2018

Marquetería

Os dejo unos planos de diseño propio para las prácticas de marquetería. Recordad que la intención de las prácticas son cortes sencillos para acostumbrarnos y coger habilidad.
Os dejo PDFs y Librecad para el que quiera modificarlo.

Os pido por favor que si modificáis algunos me lo mandéis o lo suba a mi carpeta pública. Recordad que compartiendo conocimiento y trabajo, hacemos un mundo mejor. Además si eres alumno/a mio obtienes más nota 😆

ATENTOS: EL PLUMIER TENÍA UN PEQUEÑO FALLO EN UNA DE LAS PIEZAS QUE ES CORREGIBLE PERFECTAMENTE EN EL TALLER. NO OBSTANTE YA ESTÁ EL PLANO CORREGIDO EN EL ENLACE.

PLUMIER DXF
MINIMACETERO DXF
AVION DXF

PLUMIER PDF
MINIMACETERO PDF
AVION PDF

Espero que os sirva.

PRÁCTICAS DE 3º DE E.S.O.


PRÁCTICAS EN EL TALLER DE TERCERO DE LA E.S.O.


Cada equipo estará involucrado en la construcción de un coche dirigido por el teléfono móvil a través de WIFI.
Este proyecto está basado en un proyecto de un grupo chino que se llama SZDOIT CAR, un proyecto muy interesante a un coste muy bajo.
Os ofrezco un diseño hecho por mí, con los planos en el Blog pero el proyecto en sí puede ser modificado siempre que se entreguen los planos en Librecad.
Además hay que entregar.
·         Un cuaderno de proyecto individual manuscrito con el guion propuesto en : http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2016/09/contenido-minimo-del-cuaderno_27.html
·         Un blog donde aparezcan imágenes y la evolución del proyecto que además podrá ser usado para confeccionar el diario. En él explicaréis que hacéis cada día.
·         Un vídeo de presentación final que no debe exceder de tres minutos con la “intro” y los créditos que además son obligatorios.

Uno de las dificultades añadidas al proyecto es que no voy a dar la estructura ya que deberíamos ser capaces de mecanizarla en un material de fácil conformación. Para ello acudimos a nuestra marquetería que ya tenemos experiencia. La base estructural de nuestro proyecto será un chasis de chapa de madera que trabajaremos según un plano propuesto o diseñado por vosotros que incrementará la nota.
Como novedad y para hacer más atractiva la asignatura, haremos una carrera de coches. Para ello los delegados de las tres clases se reunirán para establecer las bases del concurso. Mostraremos no sólo la buena ejecución de nuestros vehículos, también la pericia de los pilotos que se les permitirá sacar coches de la pista. Como en la película “inmortales” sólo puede quedar un grupo campeón de las tres clases con los que pactaremos un merecido premio.

CONSIDERACIONES.


La evaluación de los trabajos no sólo será de la construcción, habrá que entregar un cuaderno técnico manuscrito e individual y un vídeo con todo el grupo que expondremos de forma privada en la clase. El vídeo tiene que estar subido a DRIVE y TODOS LOS TRABAJOS se podrá entregar antes (NUNCA DESPUÉS) de la fecha indicada en la planificación.
Dentro de la evaluación los estudiantes participan en ella, indicando que porcentaje de trabajo han realizado dentro del grupo siendo serios en la evaluación ya que el profesor observará también en el aula-taller.
El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.
Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.
Finalmente realizaremos prácticas de electricidad usando el laboratorio montado donde se entregará un documento con una serie de preguntas a contestar.
Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento. Para entrar en el taller es obligatorio presentar una planificación correcta que revisaremos el día del taller. En la planificación hay que asignar un encargado de limpieza cada día.
Recordad que uno de los miembros del grupo debe ser el jefe de taller que se encargará de revisar las herramientas, velar por el correcto cumplimiento de las normas y supervisar la limpieza.
El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.
Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.
Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento.

PRÁCTICAS DE 2º DE E.S.O.


PRÁCTICAS EN EL TALLER DE SEGUNDO DE LA E.S.O.


Cada equipo estará involucrado en tres proyectos simultáneamente:
·         Mini laboratorio de prácticas de electricidad.
·         Juego de preguntas y respuestas eléctrico.
·         Uno de los montajes propuestos de marquetería. la marquetería. La marquetería es individual así que cada uno elige uno de los diseños. Si da tiempo hacer más.
Además hay que entregar.
·         Un cuaderno de proyecto individual manuscrito con el guion propuesto en : http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2016/09/contenido-minimo-del-cuaderno_27.html
·         Un blog donde aparezcan imágenes y la evolución del proyecto que además podrá ser usado para confeccionar el diario. En él explicaréis que hacéis cada día.
·         Un vídeo de presentación final que no debe exceder de tres minutos con la “intro” y los créditos que además son obligatorios.

 

MINI LABORATORIO DE ELECTRICIDAD.


Se trata de construir un sistema modular que constará de:
·         Montaje de dos conmutadores.
·         Montaje de un interruptor.
·         Montaje de dos portabombillas.
·         Montaje de un motor con su anclaje correspondiente y aspas para observar el movimiento.
·         Montaje de un portapilas.
·         Montaje de al menos 8 cables terminados en dos puntas de clavija de banana. Si tenemos suficiente montamos más.
La idea es disponer de al menos un juego por grupo para hacer todos los montajes eléctricos que hemos visto en el segundo trimestre. Circuito simple, bombillas serie, bombillas paralelo, luces alternantes y circuito conmutado.
Cada módulo constará de una base de madera que recortaremos con la segueta o arco de marquetería, dos clavijas hembra para la banana de 4mm y cables reducidos para la conexión el componente en la clavija. Ver vídeo y fotografías.
Los módulos deben tener los bordes suficientemente acabados con lija para evitar arañarnos o clavarnos astillas.

JUEGO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS ELÉCTRICO.


Usaremos el kit diseñado con anterioridad para comprobar el buen funcionamiento del juego.
Usaremos dos láminas de cartón para construir el juego. En la primera lámina dispondremos los contactos que cerrarán el circuito. Para ello usaremos papel de aluminio que al ser un metal sabemos que conduce bien la corriente.
¡ATENCIÓN!
Usaremos precinto (papel adhesivo de gran ancho) para aislar una pista con otro. Hay que tapar todo excepto las puntas que deben coincidir con una perforación con el cartón superior que va a tapar todos los circuitos a la vez que en la otra cara contendrá los dibujos, las preguntas y las respuestas.

BOCETO DE LA IDEA. (Lo dibujamos en clase mientras el profesor prepara una fotografía)


MONTAJE DE MARQUETERÍA.


Cada grupo debe hacer al menos uno de los montajes propuestos en el siguiente enlace.

CONSIDERACIONES.


La evaluación de los trabajos no sólo será de la construcción, habrá que entregar un cuaderno técnico manuscrito e individual y un vídeo con todo el grupo que expondremos de forma privada en la clase. El vídeo tiene que estar subido a DRIVE y TODOS LOS TRABAJOS se podrá entregar antes (NUNCA DESPUÉS) de la fecha indicada en la planificación.
Dentro de la evaluación los estudiantes participan en ella, indicando que porcentaje de trabajo han realizado dentro del grupo siendo serios en la evaluación ya que el profesor observará también en el aula-taller.
El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.
Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.
Finalmente realizaremos prácticas de electricidad usando el laboratorio montado donde se entregará un documento con una serie de preguntas a contestar.
Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento. Para entrar en el taller es obligatorio presentar una planificación correcta que revisaremos el día del taller. En la planificación hay que asignar un encargado de limpieza cada día.
Recordad que uno de los miembros del grupo debe ser el jefe de taller que se encargará de revisar las herramientas, velar por el correcto cumplimiento de las normas y supervisar la limpieza.

viernes, 16 de marzo de 2018

ENCUESTAS PARA LA MEJORA DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA.

Estimados/as alumnos/as:

Os pido un ejercicio de sinceridad para mejorar la asignatura de Tecnología. Aunque pasaremos una última encuesta al final de curso, quiero tener una opinión al final del segundo trimestre. Momento que aprovecho para encuestar también a los repetidores y alumnos/as con la asignatura pendiente de otros años.

Sin ánimo de condicionar la encuesta, quiero que seáis sensatos a la hora de pedir las cosas. Si a alguien se le ocurre pedir que se de menos teoría debe recordar que el temario y los contenidos no los pongo yo. Está sujeto a una ley estatal y autonómica que marca los conocimientos que debe tener el alumnos/a.

De verdad espero que sea una herramienta útil que sirva para mejorar y por ello os pido ayuda.

Empiezo por lo que más me preocupa y que tiene que contestar exclusivamente los alumnos/as con la asignatura pendiente que no cursan el presente curso la asignatura.

FORMULARIO PARA ALUMNOS/AS DE 4º CON LA ASIGNATURA PENDIENTE.

Lo siguiente que me preocupa es aquellos alumnos/as que están en 2º o 3º de la E.S.O. que están repitiendo. Aunque lo posiblemente lo entregó en papel es obligatorio hacerlo por aquí también.

ALUMNOS/AS REPETIDORES DE 2º O 3º DE LA E.S.O.

Por último OBLIGATORIO para TODOS los alumnos/as de 2º y 3º de la E.S.O. rellenen el siguiente formulario. También tienen que rellenarlo los alumnos/as repetidores.

PARA TODOS LOS ALUMNOS/AS CURSANDO TECNOLOGÍA EN LA E.S.O.

NOTA:

Los alumnos/as repetidores tienen que rellenar DOS encuestas.
Si no es repetidor sólo tiene que rellenar una.
Todos los alumnos/as independientemente sean repetidores o no tienen que rellenar la última encuesta.

LA ENCUESTA TIENE QUE ESTAR LISTA ANTES DEL 21/3/2018

jueves, 8 de marzo de 2018

DEFINICIÓN DEL PRODUCTO PARA BACHILLERATO.

Paras los proyectos formaremos grupos no mayores de 7 personas. Recordad que si el proyecto es concursable las bases indican el número máximo de alumnos/as y hemos tomado como referencia el desafío STEM con un máximo de 7. Hay concursos con un máximo de 5.

La idea tiene que ser original, propia y realista. Desarrollaremos en un documento WORD o Documentos de Google con un guión MÍNIMO acorde al nivel de Bachillerato con los siguientes puntos.


  1. Explicar el producto que se quiere construir presentando bocetos.
  2. Explicar la utilidad que tiene, problema que resuelve o necesidad que cubre.
  3. A qué sector de usuarios está dirigido y la razón.
  4. ¿Qué dificultades vamos a encontrar y cuánto calculamos que va a costar? (de forma aproximada)

Será bien valorada cualquier ampliación del guión interesante que aporte información relevante sobre el proyecto. Recordad que durante el desarrollo del proyecto tendremos además que realizar un cuaderno del proyecto y un blog de evolución de los proyectos. Es interesante que un miembro del equipo se encargue de escribir y mantener la documentación.

En el caso de que seáis menos de siete componentes no rellenéis el resto de los huecos de nombres (se deja vacío).

Cuando tengáis claro todo y la referencia del documento subido a Drive (a la carpeta compartida conmigo) debéis rellenar el siguiente formulario. Os pediré el enlace al Drive que se obtiene con botón derecho encima del documento y obtener enlace. Es importante que mantengáis dos copias, una de ellas de seguridad para evitar pérdidas. Os pediré también quien mantiene la copia de seguridad.

Espero que no quede dudas.


Buena suerte.

lunes, 5 de marzo de 2018

Problemas con Everycircuit.

Parece que han endurecido las condiciones y ahora tienes 24h de prueba. No hay problema, os dejo una lista de 10 simuladores  para que podáis trabajar.

https://www.maestrodelacomputacion.net/programas-gratuitos-para-la-simulacion-de-circuitos-en-linea/

Uno de ellos ya lo hemos probado y funciona aceptablemente, lástima que no tenga motores.

Se llama circuit simulator, os dejo el enlace.

http://www.falstad.com/circuit/

Saludos.

Prácticas de electricidad.




Antes de materializar los circuitos en el taller, vamos a rematar nuestro proceso de aprendizaje practicando con un simulador en el cual podremos ver el flujo de electrones además de los valores de los parámetros fundamentales de la electricidad (tensión, intensidad).

El simulador que vamos a usar es EVERYCIRCUIT.


En un ordenador no hay que instalar nada, únicamente tener un navegador Chrome (no vale otro) y registrarse en la página.
En tables y móviles la aplicación está disponible para las plataformas Android y Apple en sus respectivas tiendas. 

Es gratis para un número de piezas, nosotros en ningún caso las superamos por lo que las prácticas serán gratuitas.

Tendremos que grabar un vídeo usando CAMSTUDIO que os dejo el enlace que permite una instalación sin permiso de administrador.


Los circuitos que hay que simular están en el siguiente PDF.


En el vídeo explicaremos que observamos en el circuito e intentaremos explicar la razón.

viernes, 2 de febrero de 2018

SIMULACIONES DE ESTRUCTURAS Y MECANISMOS CON PHYSION EN 2º Y 3º.


Resultado de imagen de physion

El programa de simulaciones lo podéis descargar y descomprimir en el escritorio usando el enlace de abajo.

recordad que lo que bajáis es una carpeta comprimida y que tenéis que descomprimir en el escritorio mismo. Para ello al picar y entrar en la carpeta veis una zona donde podéis clicar y que pone EXTRAER.

Una vez descomprimida buscáis dentro de la carpeta el ejecutable Physion.

PARA SEGUNDO.

-Crear una estructura con un mínimo de 10 elementos y que soporte un golpe sin deformarse usando PHYSION.
-Crear una estructura de 20 elementos usando BALLS&STICKS de la tienda Microsoft Store de Windows 8-10.

PARA TERCERO.

-Montar un mecanismo con algún objetivo usando al menos un motor.

PLAZO DE ENTREGA TOPE 16/2/18.

lunes, 8 de enero de 2018

PLANIFICACIÓN DEL 2º TRIMESTRE 2017 2018

¡Atención! Actualizados el 18/1/2017. En segundo se han incluido las convivencias. En bachillerato se ha incorporado el viaje al Praga. Incorporado las fechas de convivencia que afectan a tercero de la E.S.O.
Modificado el 20/1/18 en 2ºB de E.S.O. por una charla propuesta por el departamento de lengua.

2ºA
2ºB
2ºC

3ºA
3ºB
3ºC

1ºBACH

Y buena entrada de año...