PLANIFICACIÓN DEL 2º TRIMESTRE 2018 2019

ATENCIÓN. CAMBIOS EN TODAS LAS PLANIFICACIONES. MODIFICACIÓN DEL 14/2/2019
ATENCIÓN. CAMBIOS EN 3ºA Y 3ºC POR ACTIVIDADES DE E.F.. MODIFICACIÓN DEL 4/3/2019
ATENCIÓN. CAMBIOS POR LAS JORNADAS INCLUSIVAS 17/3/2019
ATENCIÓN. CAMBIO EN 2ºC DEBIDO A SALIDA AL TEATRO DEL DÍA 27/3/2019 AVISADO 20/3/2019
Planificación del Segundo Trimestre Curso 2018/2019

2ºA
2ºB
2ºC

3ºA
3ºB
3ºC

1ºBACH

Saludos.

Ejercicios de programación de Bachillerato.

En los apuntes os dejaba los siguientes programas a realizar. Dejadlos resueltos con el archivo .ino correspondiente en la carpeta de Drive.

• Problema 1: Diseñe un programa que, dado un número real que entra como dato, nos indique si está contenido dentro de los límites predeterminados. El límite inferior es de 100 y el superior de 200.
• Problema 2: Un programa que, dados dos números enteros que entran como datos, indique si uno es divisor del otro. Ayuda: El operador a%b devuelve el resto de la división.
• Problema 3: Escriba un programa que reciba cuatro calificaciones de un estudiante y devuelva el promedio y la máxima y la mínima calificación.
• Problema 4: Pedir el radio de un círculo y calcular su área. A=PI*r^2.
• Problema 5: Pedir una nota de 0 a 10 y mostrarla de la forma: Insuficiente, Suficiente, Bien...
• Problema 6: Realizar un juego para adivinar un número. Para ello pedir un número N, y luego ir pidiendo números indicando “mayor” o “menor” según sea mayor o menor con respecto a N. En la consola irá diciendo menor, mayor y en el caso que acierte ¡ACERTASTE! 
• Problema 7: Pedir un número N, y mostrar todos los números del 1 al N.
• Problema 8: Escribir todos los números del 100 al 0 de 7 en 7.
• Problema 9: Pedir un número y calcular su factorial. El factorial de un número es  n! = 1·2·3···(n-1)·n
• Problema 10: Pedir por el teclado el coeficiente a y b de una recta y=ax+b y representar la recta tomando como centro el de la pantalla.

¡Atentos! La lista de problemas irá creciendo.

Mi pequeño tributo a los 40 años de la Constitución Española.

No hay mejor regalo para el cuadragésimo aniversario de nuestra Constitución que la expliquen para que sea entendida (al menos un poco mejor)

La visión de un NO JURISTA de nuestra constitución. Disculpen los fallos.

Ejemplos de programas con Processing.

Os dejo ejemplos hechos por mi para que estudiéis las estructuras de programación con Processing.

Colección 1
Colección 2
Colección 3 (Hechos en clase)

Saludos.

Trabajo de Materiales.

ACTIVIDAD PARA 2º Y 3º DE E.S.O.

Se trata de hacer una presentación con Presentaciones de Google que debe durar unos 3 minutos y en el que el/la alumno/a la usará como apoyo a su charla.

• Hay que presentar un material que NO sea habitual o conocido.
• Preferiblemente de reciente desarrollo.

Hay que poner de manifiesto los siguientes aspectos.

• Propiedades que lo caracterizan (dureza, tenacidad, conductividad térmica, eléctrica, etc.)
• Resaltar la propiedad que lo hace interesante.
• Para qué sirve y usos principales.
• De dónde se obtiene y precio aproximado.
• Historia, detalles, descubridor...etc.

En la planificación aparece el día que el que los/las alumnos/as realizarán las presentaciones aunque para la corrección tiene que estar antes del día 14 de diciembre de 2018 (VIERNES) (por motivos de evaluación). Día a partir del cual no se recogerá NINGÚN TRABAJO MÁS.

Hoja de cálculo del IMC

PINCHA AQUÍ

LIBRECAD PORTABLE

• Descargáis el archivo comprimido ZIP.
• Entráis y le dais a extraer en MIS DOCUMENTOS por ejemplo.
• Se creará una carpeta dentro de MIS DOCUMENTOS que se llama LibreCadPortable.
• Entráis y ejecutáis LibreCad.

¡Cuidado con borrar o mover los archivos!

DESCARGAR LIBRECAD PORTABLE

EJERCICIOS DE REPASO DE LA UD1 Y NUEVOS EJERCICIOS UD2

PARA 2º DE ESO.

ACTIVIDADES DE  REPASO DE LA UD1.	ÚLTIMO DÍA
Documento de Google sobre usos y abusos de la tecnología.	16/11/2018
Presentación de Google de un riesgo informático y medidas para solucionarlo.	16/11/2018

ACTIVIDADES DE LA UD2.	ÚLTIMO DÍA
Iniciales en LibreCAD.	25/11/2018
Planta, alzado y perfil de una de las piezas 3d dadas en papel en LibreCAD	25/11/2018
Diseño de una pieza propia en TinkerCAD.	25/11/2018

PARA 3º DE ESO.

ACTIVIDADES DE  REPASO DE LA UD1.	ÚLTIMO DÍA
Documento de Google sobre usos y abusos de la tecnología.	16/11/2018
Presentación de Google de un riesgo informático y medidas para solucionarlo.	16/11/2018

ACTIVIDADES DE LA UD2.	ÚLTIMO DÍA
Iniciales en LibreCAD.	25/11/2018
Dibujar en TinkerCAD una de las piezas dadas en papel.	25/11/2018
Diseño de una pieza propia en TinkerCAD.	25/11/2018

Los documentos y presentaciones  de Google tienen que estar en su carpeta Drive.
Una vez guardado el archivo LibreCAD hay que subirlo a Drive.
En TinkerCAD hay que guardarlo-exportarlo como STL y posteriormente subirlo Drive.

TODOS LOS TRABAJOS TIENEN QUE ESTAR EN DRIVE.

EJEMPLO DE EXCEL EN CLASE

Resolución de sistemas de ecuaciones.

PINCHA AQUÍ

Encuesta QUIFIBIOMAT 2018.

Encuesta de evaluación de la jornada del QUIFIBIOMAT 2018.

PINCHA AQUÍ

Tema 1 de TI

Impresoras y Fresadoras 3D

ACTIVIDADES PARA SEGUNDO Y TERCERO DE LA E.S.O. UNIDAD 1 (T.I.C.)

Estimas@s alumn@:

En la carpeta de Google Drive que habéis compartido hay que depositar los siguientes trabajos.
Hay días festivos que podéis continuar el trabajo en casa o con el móvil, tablet u ordenador donde tengáis conexión a internet.

Recordad que si un trabajo se pasa de la fecha límite se cuenta para el siguiente trimestre, así que no lo dejéis para el final.

2º ESO

HERRAMIENTA A USAR	CONTENIDO	FECHA TOPE
Documentos de Google	Biografía de Científico o Técnico Famoso	4/11/2018
Presentaciones de Google	Un periférico de ordenador	4/11/2018
Hoja de Cálculo de Google	Un horario/planificador de clases.	4/11/2018
Editor de Vídeo	Montaje de vídeo explicando un tema interesante de ciencia o tecnología (3 min)	4/11/2018
Blog	5 entradas explicando cosas interesantes que has aprendido en la asignatura.	4/11/2018

3º ESO

HERRAMIENTA A USAR	CONTENIDO	FECHA TOPE
Documentos de Google	Curriculum Vitae y carta de presentación.	4/11/2018
Presentaciones de Google	Un periférico de ordenador	4/11/2018
Hoja de Cálculo de Google	Control de una tienda (la que quieras)	4/11/2018
Editor de Vídeo	Montaje de vídeo explicando un tema interesante de ciencia o tecnología  debes usar stick animator o stop motion(3 min)	4/11/2018
Blog	5 entradas explicando cosas interesantes que has aprendido en la asignatura.	4/11/2018

PARA TODOS LOS CURSOS: Cuando deis de alta el Blog debéis rellenar el siguiente formulario:

ALTA DEL BLOG

Un saludo.

ENCUESTAS PARA ALUMNOS/AS REPETIDORES.

Estimados/as alumnos/as:

Deseamos ayudar con todo lo que nos sea posible y es por ello que solicitamos vuestra colaboración para poder tener toda la información posible que nos permita personalizar vuestro plan de recuperación.

FORMULARIO PARA ALUMNOS/AS DE 4º CON LA ASIGNATURA PENDIENTE.

Lo siguiente que me preocupa es aquellos alumnos/as que están en 2º o 3º de la E.S.O. que están repitiendo. Aunque lo posiblemente lo entregó en papel es obligatorio hacerlo por aquí también.

ALUMNOS/AS REPETIDORES DE 2º O 3º DE LA E.S.O.

LA ENCUESTA TIENE QUE ESTAR LISTA ANTES DEL 1/12/2018

Enlaces a LibreCad y FreeCad portables.

Para instalar el programa sin permiso de administrador necesitamos los programas en versión portable.

Enlace LibreCad (Diseño 2D) instalar en Mis Documentos.
Enlace de FreeCad (Diseño 3D) Descomprimir y ejecutar el programa.

Saludos.

ACTIVIDAD FUNDAMENTAL

Estimados/as alumnos/as:

Los trabajos de esta asignatura se entregan en una carpeta individual de Google Drive cuyo nombre se ha especificado en clase.
Dado que uno de los pilares de la COMPETENCIA DIGITAL es la capacidad de los alumnos de transmitir la información y resolver problemas en el ámbito digital, consideramos que esta forma de trabajar pone en práctica este conocimiento.
Por tanto para aprobar la asignatura los alumnos tienen que tener su carpeta con sus trabajos entregado en tiempo y forma. Cualquier defecto supondrá un cero en la entrega de trabajos y la posible calificación negativa de la asignatura.

Por tanto, los alumnos/as tienen que crear una carpeta en Google Drive con el formato de nombre:

TEC(CURSO)_NUMERO_NOMBRE_APELLIDO

Por ejemplo un alumno de 2ºC que se llame Feliciano Alcaide, que es el número 3 de la clase, tendrá por carpeta:

TEC2C_03_FELICIANO_ALCAIDE

Y posteriormente compartirlo con tecnoescolapios@gmail.com

Puede ver un tutorial de cómo se hace aquí.

Cuando tenga la carpeta compartida debe rellenar este formulario:

FORMULARIO CARPETA COMPARTIDA

TIENE QUE ESTAR LISTA ANTES DEL 19/10/2018

Unidad didáctica 5. Lógica matemática e introducción a la programación.

George Boole nos dejó como legado la herramienta matemática que permitió el desarrollo de los ordenadores.

Os dejo la primera y segunda parte. Queda una tercera que espero dejar en breve también. En realidad la tercera es una ampliación de la segunda donde trataremos vectores y programación algo más avanzada.

Os dejo también enlaces con los ejemplos de Processing aunque lo mejor es teclearlos para ir estudiando de camino.

Experimentad, modificad y buscad los miles de ejemplos que hay por internet. Usad vuestra imaginación y ... ¡despegad!

PARTE 1.Lógica Matemática
PARTE 2. introducción a la programación con Processing
EJEMPLOS.

ENLACES A LAS LISTAS DE REPRODUCCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 0 Y 1.

TUTORIALES DE NISENSEI

UNIDAD DIDÁCTICA 0

UNIDAD DIDÁCTICA 1

Saludos.

PLANIFICACIÓN PRIMER TRIMESTRE 2018/2019

ATENCIÓN: MODIFICACIONES EN TODOS LOS CURSOS DE 2º  (INCORPORACIÓN DE CONVIVENCIAS) Y CAMBIO DEL EXAMEN DE 3º A DEL VIERNES 5/10 AL MIÉRCOLES 10/10.

Disculpad las molestias.

2A
2B
2C
3A
3B
3C
1ºA BACH

Saludos.

Presentacion Tema 1 TIC Bachillerato.

Los/as alumnos/as deben elaborar una presentación en Google Presentation o PowerPoint  de los temas que se detallan abajo y dejarla en su carpeta drive para su exposición los días 25 y 28 de septiembre.
Los temas a tratar son:

• SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
• SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
• BIG DATA
• BLOCKCHAIN
• INTERNET DEL VALOR
• CRIPTOMONEDAS
• INTERNET DE LAS COSAS (IoT)
• CLOUD COMPUTING
• REALIDAD VIRTUAL, AUMENTADA Y MIXTA
• HACKING VS CIBERDELINCUENCIA

TIC para 2º y 3º de ESO.

¡Atentos! puesto que pueden sufrir algunos cambios.

Hardware y Software.

Redes.

No olvidéis que hay que completarlo con el libro.

Aclaraciones con las prácticas de CAD.

Observo poca imaginación a la hora de buscar diseños. Si os hace falta recursos podéis intentar alguna mejora o modificación del ejemplo del tutorial.

Os digo como ejemplos: pantallas de móvil, televisión, llaves, herramientas. Podéis escoger croquis de internet y dibujarlos.

Croquis en general.
Croquis de herramientas.
Planos de edificios.
Si alguno acaba el diseño 2D puede comenzar con el diseño 3D.

ATENCIÓN. Si en algún ordenador de la sala no está instalado el LibreCAD, debéis usar la versión portable ya que no tenéis permiso de instalación.

PINCHA AQUÍ PARA LA VERSIÓN PORTABLE.

La versión para trabajo en 3D se llama freeCAD.

ENLACE.

NO DEBÉIS CONFUNDIR LIBRECAD CON FREECAD AUNQUE LA TRADUCCIÓN EN INGLÉS SIGNIFIQUE LO MISMO.

ESCUELA INCLUSIVA

ACTIVIDADES ESCUELA INCLUSIVA

Los/as  alumnos/as deben crear por parejas una presentación de Google poniendo de manifiesto la superación por parte de personajes importantes que sufrían alguna discapacidad o actividades para personas con discapacidad como las paralimpiadas, bailes para ciegos o incluso sordos.

Hay que darle un formato elegante y no abusar de las palabras. Debéis subir el trabajo en vuestro Drive y será calificado oportunamente como nota de competencia digital.

Una vez concluido el trabajo debéis rellenar el formulario para que el profesor considere entregado el trabajo.

Rellenar formulario.

Tendremos cuatro turnos:

PRIMER GRUPO: CIENTÍFICOS CON DISCAPACIDAD.

Puede valer cualquier tipo de discapacidad, aunque sea leve.

SEGUNDO GRUPO: TÉCNICOS (INGENIEROS) CON DISCAPACIDAD.

Puede valer cualquier tipo de discapacidad, aunque sea leve.

TERCER GRUPO: Discapacidad en el deporte.

Cecilia ha dejado dos documentos de apoyo que pueden ser útil. Cada pareja se repartirá los deportes oportunos y el resto buscará deportistas destacados con discapacidad.

Archivo 1.

Archivo 2.

CUARTO GRUPO: DISCAPACIDAD EN EL ARTE.

Puede ser actividades para discapacitados (baile para sordos o ciegos, teatro para discapacitados) como personajes destacados en el mundo del arte que sufran discapacidad.

Formulario para los jefes de grupo.

Pincha aquí

VIDEOTUTORIALES DEL TRABAJO EN EL TALLER

Os dejo enlaces a las listas de reproducción de los videotutoriales que voy haciendo como ejemplo del trabajo que hay que ir haciendo en el taller.

La mayoría de los vídeos no están terminado de montar e irán sufriendo mejoras periódicamente. Además irán apareciendo vídeos nuevos conforme evolucionamos en la asignatura. Así que estad atentos a los cambios.

VIDEOTUTORIALES PARA 2º DE E.S.O.

MINILAB

VIDEOTUTORIALES PARA 3º DE E.S.O.

WIFICAR

Saludos.

PRÁCTICA COMPLEMENTARIA DE 3º DE ESO.

En breve publicaré los planos de un laboratorio de electrónica que haremos de forma paralela a la construcción del coche. Laboratorio que usaremos junto al laboratorio de electricidad que están haciendo en 2º de E.S.O.

DOCUMENTO DE PLANIFICACIÓN

Os dejo un formato de ayuda a la planificación. Es un documento basado en los llamados diagramas de Gantt. En clase os explico su uso.

Enlace al documento.

Marquetería

Os dejo unos planos de diseño propio para las prácticas de marquetería. Recordad que la intención de las prácticas son cortes sencillos para acostumbrarnos y coger habilidad.
Os dejo PDFs y Librecad para el que quiera modificarlo.

Os pido por favor que si modificáis algunos me lo mandéis o lo suba a mi carpeta pública. Recordad que compartiendo conocimiento y trabajo, hacemos un mundo mejor. Además si eres alumno/a mio obtienes más nota 😆

ATENTOS: EL PLUMIER TENÍA UN PEQUEÑO FALLO EN UNA DE LAS PIEZAS QUE ES CORREGIBLE PERFECTAMENTE EN EL TALLER. NO OBSTANTE YA ESTÁ EL PLANO CORREGIDO EN EL ENLACE.

PLUMIER DXF
MINIMACETERO DXF
AVION DXF

PLUMIER PDF
MINIMACETERO PDF
AVION PDF

Espero que os sirva.

PRÁCTICAS DE 3º DE E.S.O.

PRÁCTICAS EN EL TALLER DE TERCERO DE LA E.S.O.

Cada equipo estará involucrado en la construcción de un coche dirigido por el teléfono móvil a través de WIFI.

Este proyecto está basado en un proyecto de un grupo chino que se llama SZDOIT CAR, un proyecto muy interesante a un coste muy bajo.

https://www.youtube.com/watch?v=UsIB8lTm3Ik

https://github.com/SmartArduino/SZDOITWiKi/wiki/ESP8266---ESP32

Os ofrezco un diseño hecho por mí, con los planos en el Blog pero el proyecto en sí puede ser modificado siempre que se entreguen los planos en Librecad.

Planos LIBRECAD para descargar.

Documento PDF a escala 1:1 sin cotas listo para imprimir y transferir.

Documento PDF con cotas.

Además hay que entregar.

·         Un cuaderno de proyecto individual manuscrito con el guion propuesto en : http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2016/09/contenido-minimo-del-cuaderno_27.html

·         Un blog donde aparezcan imágenes y la evolución del proyecto que además podrá ser usado para confeccionar el diario. En él explicaréis que hacéis cada día.

·         Un vídeo de presentación final que no debe exceder de tres minutos con la “intro” y los créditos que además son obligatorios.

Uno de las dificultades añadidas al proyecto es que no voy a dar la estructura ya que deberíamos ser capaces de mecanizarla en un material de fácil conformación. Para ello acudimos a nuestra marquetería que ya tenemos experiencia. La base estructural de nuestro proyecto será un chasis de chapa de madera que trabajaremos según un plano propuesto o diseñado por vosotros que incrementará la nota.

Como novedad y para hacer más atractiva la asignatura, haremos una carrera de coches. Para ello los delegados de las tres clases se reunirán para establecer las bases del concurso. Mostraremos no sólo la buena ejecución de nuestros vehículos, también la pericia de los pilotos que se les permitirá sacar coches de la pista. Como en la película “inmortales” sólo puede quedar un grupo campeón de las tres clases con los que pactaremos un merecido premio.

CONSIDERACIONES.

La evaluación de los trabajos no sólo será de la construcción, habrá que entregar un cuaderno técnico manuscrito e individual y un vídeo con todo el grupo que expondremos de forma privada en la clase. El vídeo tiene que estar subido a DRIVE y TODOS LOS TRABAJOS se podrá entregar antes (NUNCA DESPUÉS) de la fecha indicada en la planificación.

Dentro de la evaluación los estudiantes participan en ella, indicando que porcentaje de trabajo han realizado dentro del grupo siendo serios en la evaluación ya que el profesor observará también en el aula-taller.

El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.

Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.

Finalmente realizaremos prácticas de electricidad usando el laboratorio montado donde se entregará un documento con una serie de preguntas a contestar.

Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento. Para entrar en el taller es obligatorio presentar una planificación correcta que revisaremos el día del taller. En la planificación hay que asignar un encargado de limpieza cada día.

Recordad que uno de los miembros del grupo debe ser el jefe de taller que se encargará de revisar las herramientas, velar por el correcto cumplimiento de las normas y supervisar la limpieza.

El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.

Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.

Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento.

PRÁCTICAS DE 2º DE E.S.O.

PRÁCTICAS EN EL TALLER DE SEGUNDO DE LA E.S.O.

Cada equipo estará involucrado en tres proyectos simultáneamente:

·         Mini laboratorio de prácticas de electricidad.

·         Juego de preguntas y respuestas eléctrico.

·         Uno de los montajes propuestos de marquetería. la marquetería. La marquetería es individual así que cada uno elige uno de los diseños. Si da tiempo hacer más.

Además hay que entregar.

·         Un cuaderno de proyecto individual manuscrito con el guion propuesto en : http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2016/09/contenido-minimo-del-cuaderno_27.html

·         Un blog donde aparezcan imágenes y la evolución del proyecto que además podrá ser usado para confeccionar el diario. En él explicaréis que hacéis cada día.

·         Un vídeo de presentación final que no debe exceder de tres minutos con la “intro” y los créditos que además son obligatorios.

 

MINI LABORATORIO DE ELECTRICIDAD.

Se trata de construir un sistema modular que constará de:

·         Montaje de dos conmutadores.

·         Montaje de un interruptor.

·         Montaje de dos portabombillas.

·         Montaje de un motor con su anclaje correspondiente y aspas para observar el movimiento.

·         Montaje de un portapilas.

·         Montaje de al menos 8 cables terminados en dos puntas de clavija de banana. Si tenemos suficiente montamos más.

La idea es disponer de al menos un juego por grupo para hacer todos los montajes eléctricos que hemos visto en el segundo trimestre. Circuito simple, bombillas serie, bombillas paralelo, luces alternantes y circuito conmutado.

Cada módulo constará de una base de madera que recortaremos con la segueta o arco de marquetería, dos clavijas hembra para la banana de 4mm y cables reducidos para la conexión el componente en la clavija. Ver vídeo y fotografías.

Los módulos deben tener los bordes suficientemente acabados con lija para evitar arañarnos o clavarnos astillas.

JUEGO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS ELÉCTRICO.

Usaremos el kit diseñado con anterioridad para comprobar el buen funcionamiento del juego.

Usaremos dos láminas de cartón para construir el juego. En la primera lámina dispondremos los contactos que cerrarán el circuito. Para ello usaremos papel de aluminio que al ser un metal sabemos que conduce bien la corriente.

¡ATENCIÓN!

Usaremos precinto (papel adhesivo de gran ancho) para aislar una pista con otro. Hay que tapar todo excepto las puntas que deben coincidir con una perforación con el cartón superior que va a tapar todos los circuitos a la vez que en la otra cara contendrá los dibujos, las preguntas y las respuestas.

BOCETO DE LA IDEA. (Lo dibujamos en clase mientras el profesor prepara una fotografía)

MONTAJE DE MARQUETERÍA.

Cada grupo debe hacer al menos uno de los montajes propuestos en el siguiente enlace.

http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2017/03/marqueteria.html

CONSIDERACIONES.

La evaluación de los trabajos no sólo será de la construcción, habrá que entregar un cuaderno técnico manuscrito e individual y un vídeo con todo el grupo que expondremos de forma privada en la clase. El vídeo tiene que estar subido a DRIVE y TODOS LOS TRABAJOS se podrá entregar antes (NUNCA DESPUÉS) de la fecha indicada en la planificación.

Dentro de la evaluación los estudiantes participan en ella, indicando que porcentaje de trabajo han realizado dentro del grupo siendo serios en la evaluación ya que el profesor observará también en el aula-taller.

El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.

Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.

Finalmente realizaremos prácticas de electricidad usando el laboratorio montado donde se entregará un documento con una serie de preguntas a contestar.

Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento. Para entrar en el taller es obligatorio presentar una planificación correcta que revisaremos el día del taller. En la planificación hay que asignar un encargado de limpieza cada día.

Recordad que uno de los miembros del grupo debe ser el jefe de taller que se encargará de revisar las herramientas, velar por el correcto cumplimiento de las normas y supervisar la limpieza.

Problemas con Everycircuit.

Parece que han endurecido las condiciones y ahora tienes 24h de prueba. No hay problema, os dejo una lista de 10 simuladores  para que podáis trabajar.

https://www.maestrodelacomputacion.net/programas-gratuitos-para-la-simulacion-de-circuitos-en-linea/

Uno de ellos ya lo hemos probado y funciona aceptablemente, lástima que no tenga motores.

Se llama circuit simulator, os dejo el enlace.

http://www.falstad.com/circuit/

Saludos.